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引红枫进课堂 高校学生以“马赛克”为颜料绘红枫

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近日,文华学院美术基础教研室主任刘寅副教授在校内首创以“马赛克”为颜料、以木板为纸的创作方式,带领17级视觉传达设计专业学生分组共同作画,构筑文华特色——红枫,共完成近10幅作品,将个性化教育深入教学。

据悉,该校美术教研室从2013年开始创新教学方法,尝试过伞、盘子等系列,每两三年更换一种方式,在原有的创新基础上再创新,取其精华去其糟粕,让作品不拘泥于纸张的作画表现。“马赛克”的教学方法是第一次尝试,作品通过马赛克树脂、瓷片、玻璃,根据不同材质进行裁剪拼贴,最后用白乳胶加上调和剂进行粘贴填缝,目的是让同学们掌握这样的方式方法,将理论与实践结合,深入了解艺术创作中协作精神的重要性,将“个性化”教育特色与校园文化衍生到日常课堂中。

“一个好的导师,一个好的艺术家,应该在整个人类艺术史册中,采摘那一颗颗闪耀的珍珠,并用心灵的线,将它们串起来,串成一条美丽的项链,戴在学生脖子上,做一个美丽的布道者。”刘寅说。此次的新型教学方法目前仅实施于少数几个班级,呈现出来的作品并不成熟,但其中不乏有好的案例出现,明年的作品将会趋于成熟,同时案例也会不断地更新。此次课程旨在提高学生协作创新能力,凸显校园红枫文化。

17级视传一班张婷婷表示,这次的创新课程打破了高三时期的那种应试教育,能让我们的思维更加地发散,虽然在制作的时候也会遇到不少困难,团队协作的方式,也大大提高了我们解决难题的效率。(钟佩芳 张春巧 董芬)

(责编:张隽、关喜艳)

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